为什么日本高中有修学旅行?

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日本的修学旅行最早可追溯到明治时代,距今已有130多年的历史。最早的一次修学旅行活动可以追溯到1882年,当时栃木县第一初级中学(现栃木县立宇都宫高中)的老师组织学生们到东京上野参观“第二届实业发展促进博览会”。此后,修学旅行一词开始被广泛使用,并逐渐在日本各学校中普及。

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素有日本教育母法之称的《教育基本法》(2006年)在其第二条教育的目的中载明:“培育尊重生命、珍爱自然,保护环境的态度。培育尊重传统和文化、热爱祖国和乡土以及为国际和平与发展做出贡献的态度。”可以说,此法条是日本修学旅行活动开展的最上位的法律依据。从1946年起,日本文部省(现文部科学省)就将修学旅行正式纳入学校教育体系,并多次下发文件,指导全国中小学的修学旅行。

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修学旅行可以帮助学生亲身接触自然、社会、历史和文化,通过实地考察和学习,使学生获得教科书以外的丰富知识和体验。在集体旅行中,学生可以学会与他人相处,养成团队意识,并培养人际交往和沟通能力。通过参观日本有名的观光地或者历史悠久的建筑,学生能够更深入地了解日本的历史和文化,从而增强对祖国和乡土的热爱。

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日本政府通过制定相关政策和规定,为修学旅行的实施提供了法律和政策保障。例如,文部科学省制定了《修学旅行实施基准》,对修学旅行的实施目标、出行路线、活动内容和日程等进行了全面审核和规定。为了支持修学旅行的开展,日本政府还为公立学校中的困难家庭学生提供旅费补助,并鼓励地方政府和企业为学生提供价格优惠。

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在日本社会,修学旅行已被广泛接受和认可,成为青少年时期不可或缺的一部分。家长和社会各界对修学旅行持积极态度,认为其对学生的成长和教育具有重要意义。即使修学旅行中发生人身伤亡等意外事故,只要学校在组织过程中没有明显的过失,社会舆论和学生家长一般都会理性对待,由学校与家长通过协商或法律手段解决。
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